Plan Formación PDI.

Destinatarios

• Todo el PDI atendiendo al siguiente orden de preferencia:
  1. Cuerpos de Funcionarios Docentes de Universidad, así como Personal Contratado Doctor, Ayudante Doctor y Colaborador.
  2. Personal docente e investigador contratado: Ayudantes, Asociados y Sustitutos.
  3. Personal no perteneciente a los grupos anteriormente mencionados.

Competencias

• - Acceder a la plataforma de videoconferencia web, conocer sus herramientas básicas y comunicarnos con los demás usuarios fácilmente.
  
  - Impartir clases o realizar reuniones en línea con ayuda de la herramienta videoconferencia Web.
  
  - Aprender a configurar nuestro audio y vídeo en la sala de videoconferencia Web.
  
  - Crear y administrar nuevos diseños y plantillas en nuestra sala.
  
  - Controlar el acceso y la entrada de miembros a la sala.
  
  - Aprender a grabar una reunión en mi sala y posteriormente, editarla y descargarla.
  
  - Crear y gestionar nuevos Pods como encuestas, listas de asistentes, notas compartidas, vínculos web, etc.
  
  - Utilizar la compartición de documentos, archivos, pantalla, pizarra, etc., con los demás usuarios de la sala.

Contenidos del curso

• 1. Introducción a videoconferencia web.
  
  2. Uso de la herramienta Adobe Connect en el entorno universitario.
  
  - Crear una sala de videoconferencia web para reuniones o clases en línea.
  
  - Conectar y configurar nuestro audio y vídeo.
  
  - Menú Reunión.
  
  - Menú Diseño.
  
  - Menú Pods.
  
  - Acceso de miembros a la sala.
  
  - Estado del usuario.
  
  - Finalizar la reunión.
  
  - Salir de la reunión.

Metodología del curso

• La materia se imparte por medio de Videoconferencia Web y el Aula Virtual de la Universidad de Murcia, donde se enseñará al estudiante a utilizar las diferentes herramientas.
  
  Los estudiantes deberán visualizar vídeos explicativos donde verán el funcionamiento del programa, y la realización de las prácticas planteadas. Además dispondrán de tutoriales con la materia desarrollada que deberán leer para adquirir los conocimientos necesarios.

Evaluación

• La evaluación de la acción formativa consistirá en la realización adecuada de las tareas o exámenes requeridos por el formador, así como la cumplimentación del cuestionario de satisfacción con la acción formativa.

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