Plan Formación PDI. GESTIÓN INSTITUCIONAL (GI)

Destinatarios

• PDI de la Universidad de Murcia, con preferencia para el profesorado que ocupe cargos de gestión: decanos, vicedecanos, directores de departamento y secretarios de departamento.

Competencias

• - Conocer y entender los rasgos fundamentales que indican la eficacia de un equipo.
  - Ser capaz de mejorar los factores que inciden en la eficiencia de nuestro equipo de trabajo.
  - Comprender los diferentes tipos de liderazgo que debe ejercer un coordinador atendiendo a las características de sus colaboradores.
  - Aplicar las técnicas más apropiadas para amonestar, felicitar y recibir quejas de los miembros del equipo de trabajo.
  - Adquirir habilidades para que el equipo de trabajo sea capaz de centrarse en la tarea y conseguir un elevado rendimiento.
  

Contenidos del curso

• 1. Trabajo en un equipo con eficiencia y efectividad.
  1.1. ¿Cómo integrarse en un equipo sin perder las características individuales?
  1.2. El pensamiento grupal y el espíritu de camaradería.
  1.3. Los roles de los equipos eficientes.
  1.4. ¿Cómo encauzar las energías individuales hacia objetivos comunes?
  1.5. ¿Qué es un equipo de trabajo eficiente? ¿Cómo alcanzar una eficiencia elevada en nuestro equipo?
  1.6. Funciones que debe asumir el coordinador de un equipo.
  1.7. La optimización de las reuniones como herramienta básica para el trabajo en equipo.
  1.8. Herramientas para la evaluación y mejora continua del trabajo en equipo.
  1.9. Prácticas sobre mejora de la eficacia de los equipos.
  
  2. Herramientas de trabajo para coordinador un equipo.
  2.1. Cómo centrar a los colaboradores y evitar su dispersión.
  2.2. Cómo felicitar a un colaborador.
  2.3. Cómo efectuar una amonestación.
  2.4. Cómo delegar tareas y compartir responsabilidades.
  2.5. Cómo atender quejas de los miembros del equipo.
  

Metodología del curso

• Las sesiones de videoclases síncronas serán teórico-prácticas y serán completadas con trabajo autónomo del alumnado, a través del material proporcionado y actividades fijadas por el personal formador. La realización de estas actividades será a través de la herramienta "Tareas" del Aula Virtual.
  La tutorización con el alumnado se podrá realizar a través de las herramientas "Videoclases", "Tareas" y "Foros" del Aula Virtual. Además, se fomentará la interacción y participación a través de actividades grupales, resolución de problemas y búsqueda de soluciones adaptadas a cada participante.
  

Evaluación

• De acuerdo con los criterios establecidos por la Formación corporativa y el personal formador, la evaluación de la acción formativa consistirá en:
  a) Asistir de manera síncrona a las sesiones de videoclases. La participación será válida únicamente si el alumno asiste como mínimo al 80% del total del tiempo de las sesiones programadas.
  b) Participar y realizar adecuadamente las tareas requeridas por el personal formador.
  c) Cumplimentar el cuestionario de satisfacción con la acción formativa.
  
  El no cumplir con el mínimo de asistencia establecido, independientemente de la causa, imposibilitará la expedición del correspondiente certificado.
  

Observaciones del curso

• Requisitos técnicos: ordenador u otro dispositivo con conexión a Internet, dispositivo con cámara, altavoces / auriculares y micrófono.
  En la sesión de videoconferencia el alumnado deberá tener la cámara web encendida y activar el micrófono solo durante el tiempo de su participación.
  Será responsabilidad del alumnado disponer de estos requisitos para la realización de la formación.
  

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