Plan Formación PDI. IGUALDAD (IG)

Destinatarios

• El PTGAS y el PDI de la Universidad de Murcia.
  
  Esta acción formativa es INCOMPATIBLE con las acciones formativas realizadas en los Planes de Formación Corporativa 2002, 2023 y 2024:
  - La igualdad en la Universidad de Murcia (1ª edición) (2022-IG-1119/1ª-1)
  - La igualdad en la Universidad de Murcia (2ª edición) (2022-IG-1120/1ª-2)
  - La igualdad en la Universidad de Murcia (1ª edición) (2023-IG-1257/1ª-1)
  - La igualdad en la Universidad de Murcia (2ª edición) (2023-IG-1258/1ª-2)
  - La igualdad en la Universidad de Murcia (3ª edición) (2023-IG-3ª-1)
  - La igualdad en la Universidad de Murcia (1ª edición) (2024-IG-1ª-3)
  - La igualdad en la Universidad de Murcia (2ª edición) (2024-IG-1ª-4)
  - La igualdad en la Universidad de Murcia (1ª edición) (2025-IG-1-1/1638)
  

Competencias

• - Conocer el contexto normativo que afecta a la Universidad en materia de igualdad y detectar el diagnóstico de situación y la política de igualdad que se realiza en la Universidad de Murcia en sus distintos ámbitos de actuación.
  - Reconocer y saber utilizar herramientas para la promoción de la igualdad.
  

Contenidos del curso

• 1. Adquirir y usar los conceptos básicos en materia de igualdad entre mujeres y hombres.
  2. Políticas públicas de igualdad de género y contexto normativo en la Universidad de Murcia: II Plan de Igualdad.
  3. Identificar los mecanismos de perpetuación de los estereotipos sexistas y las pautas discriminatorias en el ámbito universitario.
  4. Diagnóstico de la situación de igualdad en la Universidad de Murcia, a través del III Informe Diagnóstico sobre igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres de la UMU.
  5. Protocolo para la prevención, detección y actuación frente al acoso sexual, por razón de sexo, por orientación sexual e identidad y/o expresión de género y demás recursos y servicios de la UMU relacionados con la igualdad de género.
  

Metodología del curso

• Las sesiones formativas se impartirán a través de la herramienta "Videoclases" del Aula Virtual. Los asistentes tendrán que participar a través de cuestionarios interactivos a lo largo de las sesiones, además de realizar aquellas tareas o exámenes requeridos por el personal formador.
  Estas sesiones serán completadas con trabajo autónomo del alumnado, a través del material proporcionado y actividades fijadas por el personal formador. La realización de estas actividades será a través de las herramientas "Tareas" y/o "Exámenes" del Aula Virtual.
  La tutorización con el alumnado se podrá realizar a través de las herramientas "Videoclases", "Tareas" y "Foros" del Aula Virtual.
  

Evaluación

• De acuerdo con los criterios establecidos por la Formación Corporativa y el personal formador, la evaluación de la acción formativa consistirá en:
  a) Asistir de manera síncrona a las sesiones de videoclases requeridas. La participación será válida únicamente si el alumno asiste como mínimo al 80% del total de las sesiones programadas.
  b) Participar activamente durante las sesiones de videoclases a través de cuestionarios interactivos y superar satisfactoriamente las pruebas y actividades evaluables.
  c) Cumplimentar el cuestionario de satisfacción con la acción formativa.
  
  El no cumplir con el mínimo de asistencia establecido, independientemente de la causa, imposibilitará la expedición del correspondiente certificado.
  

Observaciones del curso

• Requisitos técnicos para la realización de la acción formativa: ordenador u otro dispositivo con conexión a Internet, dispositivo con cámara, altavoces / auriculares y micrófono.
  En la sesión de videoconferencia el alumnado deberá tener la cámara web encendida y activar el micrófono solo durante el tiempo de su participación.
  Será responsabilidad del alumnado disponer de estos requisitos para la realización de la formación.
  

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